Evitar el abandono de la formación

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Acerca de este curso

La felicidad en el centro del motor de desarrollo

En un estudio de investigación titulado «Lo que piensan y sienten los jóvenes del mundo» se desprende cómo la Generación Z (nacidos entre 1996 y 2000) pone la felicidad en el centro de todo. Para los jóvenes, los factores que determinan la felicidad son, sobre todo, las relaciones humanas con los amigos y la familia, pero también el sentirse satisfechos en el estudio y el trabajo (respondió el 89% de los encuestados). Si los Millennials siguen dispuestos a sacrificar su vida por las necesidades de la empresa, la Generación Z parece mucho más centrada en su propio bienestar y esto supone un reto para las empresas: para atraer a los mejores talentos, deben organizarse para ofrecerles un entorno de trabajo sereno. La felicidad en la empresa se convierte, por tanto, en un valioso aliado también en la prevención y gestión del estrés, así como en un fuerte impulso para alcanzar los objetivos profesionales. La felicidad puede impulsar a las personas al máximo y generar resultados para la empresa, siempre que se considere una prioridad estratégica.

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Course Content

IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS PREVIAS Y LOS RECURSOS INDIVIDUALES DEL ESTUDIANTE/FORMADOR

  • ANÁLISIS DEL CURRÍCULUM VITAE
  • INVESTIGAR LOS CAMPOS DE INTERÉS DEL JOVEN ESTUDIANTE/APRENDIZ

PLANIFICAR EL PLAN DE FORMACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS ESPECIFICIDADES DEL JOVEN ESTUDIANTE/APRENDIZ

GESTIÓN DE LA RECEPCIÓN E INTEGRACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO DE LAS VÍAS DE TRABAJO DE SOCIALIZACIÓN

SUPERVISAR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FORMAL Y NO FORMAL EN LA EMPRESA

SUPERVISAR EL ITINERARIO DE FORMACIÓN DEL JOVEN ESTUDIANTE/APRENDIZ

APOYAR AL ALUMNO EN LA SUPERACIÓN DE LOS OBSTÁCULOS AL APRENDIZAJE

GESTIONAR LAS RELACIONES CON LAS PERSONAS DE DENTRO Y/O FUERA DE LA EMPRESA QUE PARTICIPAN EN LA FORMACIÓN DEL JOVEN ESTUDIANTE/APRENDIZ

PLANIFICAR ACCIONES ESPECÍFICAMENTE DEDICADAS A LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN NO FORMAL

UTILIZAR EL RESULTADO DE LA EVALUACIÓN COMO UN MOMENTO DE FORMACIÓN ADICIONAL

Documentos de referencia

Evaluación del aprendizaje

Feedback session

Comunidad de prácticas

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